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四年级语文,重点在文章主要内容的概括和作文思路的系统


文章来源:全优教育   发布时间:2016-11-03 16:47:26

四年级语文,重点在文章主要内容的概括和作文思路的系统

跨过了一二年级的简单语言拼凑和诵读,跨过了三年级简单句子的理解,四年级是语文向成熟化发展的一个重要时期。随着古诗文的加入和语文考试的难度增加,之前学生们理解的语文发生了天翻地覆的变化。

四年级之前老师讲解语文主要是以老师领读为主,教室里的孩子们跟着阅读。但是到了四年级老师的教学思路也发生了变化,上课以学生为主,要求学生对课文有一个系统的认识并且可以大致的概括文章的大致内容。而且在考试之中对作文的要求也逐渐增加,要求学生们对文字的掌控更加的熟练、对自己经历的事情能够更为细致的描述。因此让孩子们加强语文的理解和文字的把控。

为了让孩子在语文课上能够适应老师讲课方式的转变和不产生厌学的情绪,为之后的阅读成绩的提高和今后写作的发展,四年级应该让孩子们在学好课内基础的同时适当的增加阅读量,让孩子们多接触一些名著,并且能够自主的概括出书本的大致内容。课堂上老师没有精力和时间完成的任务,课下时间家长应该督促孩子们进行阅读和写作。让孩子们不再因为阅读概括能力差和写作文不知道些什么而发愁。

这时候关注孩子们的语文学习不仅能够让孩子们在课内考试中取得优异的成绩,还能让孩子们在今后的写作阅读中打下坚实的基础、养成良好的阅读习惯,使他们受益终生。


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