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你看到孩子的语文潜力了吗?


文章来源:全优教育   发布时间:2016-11-03 16:36:34

你看到孩子的语文潜力了吗?

小学一年级的主要任务是认拼音识字,进行少量的阅读。这些是孩子学习语文的基础,是打地基的阶段,孩子认字的多少是孩子记忆力的体现,对孩子语文功底的培养没有多大的影响。进入小学二年级,小学生的语文能力开始有所区别,这是小学生培养语感的重要阶段,对以后的阅读的理解力发挥着作用。

小学二年级的阅读量大大增加,小学生也从此开始真正的语文学习与阅读语感的培养,在此阶段应该有老师的指引,调动小学生对于语文阅读的热情,使他们在学习上产生共鸣,才能达到一定的效果,从根本上提高小学生的听说能力以及阅读表达能力。

根据对小学一年级升入二年级这一过程的关注与调查,小学一年级认字多的只是在阅读文字上具有一定的优势,在朗读课文和背诵诗句上,还是不能完整流利的都出来,只是文字的堆砌。而一些经过辅导的小学生,能够完全抒发感情,能顺利的做到文字与语言的转化,这才展现出巨大的优势。

小学生语文语感的潜力很大,二年级是挖掘其潜力的最佳时期,如果把握不好这个阶段,语文以后的提升能力就比较受限了。教育就是在正确的时间做正确的事,要多关注小学生的每个阶段,好为以后的培养做出应有的规划。


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